健康管理與社會關懷科:教育與實踐的橋樑
宗旨與目標
本科是香港高中課程中培養學生理解健康概念與社會關懷體系的科目。我們以人為本,關注弱勢群體,透過跨學科整合,裝備學生應對當代健康與社會議題,同時培養他們對社會的責任感與關懷感。課程設計旨在提供全面的知識基礎,讓學生深入探討公共衛生、醫療服務、社區支援以及社會福利等範疇。我們鼓勵學生積極參與社會服務,透過實踐體驗加深對理論知識的理解,並從中學會同理心與批判性思維。
本課程不僅注重學術知識的傳授,更強調培養學生的解難能力、溝通技巧以及團隊合作精神,這些都是未來投身健康社會服務界所必需的核心素質。我們期望學生能夠在學習過程中,建立對個人、家庭、社群乃至全球健康與社會議題的宏觀視野,並具備分析複雜問題及提出創新解決方案的能力。透過多樣化的學習活動,包括專題研習、個案分析及實地考察等,學生將有機會將所學知識應用於實際情境,為將來升學或投身相關專業領域奠定堅實基礎。
課程大綱
本科課程結合了理論知識與實務操作,透過豐富的案例分析和專題研討,旨在培養學生的批判性思維和問題解決能力。
人生階段發展與健康關懷
探討個人在不同人生階段的發展需求,以及相應的健康與社會關懷支援。
本地與全球健康關懷情境
分析香港及國際社會的健康與社會關懷現況,並了解各地區所面臨的挑戰。
應對健康與社會關懷需求
深入探討護理、健康推廣及保健領域的需求,學習有效的應對策略。
社區健康與社會關懷推廣
學習如何在社區層面推動健康與關懷,建立永續發展的支援系統。
實踐健康與社會關懷行動
透過健康推廣、保健及社會關懷的實踐,將所學付諸行動。
評估政策
本科採用持續性評估及總結性評估相結合的方式,確保全面評估學生的學習成果:
中四評估方式
  • 第一學期測驗:筆試85%,預習及課業15%
  • 第一學期考試:筆試85%,預習及小組簡報(設互評)15%
  • 第二學期測驗:筆試85%,預習及課業15%
  • 期終試:筆試85%,預習及小組簡報(設互評)15%
中五評估方式
  • 第一學期測驗:筆試85%,預習及課業15%
  • 第一學期考試:筆試85%,預習及剪報15%
  • 第二學期測驗:筆試85%,預習及剪報15%
  • 期終試:筆試85%,預習及擬題練習15%
中六評估方式
  • 第一學期測驗考試:剪報及擬題練習15%,筆試85%
  • 期終試:擬題練習15%,筆試85%
全方位學習活動 (2024-2025)
我們的活動設計遵循「促進、延伸、擴闊」原則,讓學生通過真實情境應用課堂知識,深化學習體驗。
敢創敢為計劃
探訪弱勢社群,了解其需要並設計改善相關人士生活的方案。
參觀精神健康體驗館
透過參觀、體驗活動及與精神病康復者交流,了解精神健康的知識及相關醫療的發展。
精神健康推廣日
應用及實踐課堂知識推廣精神健康,與不同社福機構協作,了解相關行業的服務
耆青連心樂融融
探訪長者,為長者測量生理健康指數及推廣健康生活模式
陽光天使義工服務
接觸不同範疇的醫療服務及服務使用者,對照及應用課堂所學的相關知識及了解醫護行業的服務及發展。
銀髮屯天人
對應課堂所學的成長理論,了解長者的心理及生理需求明白不同人士的限制與服務需要
所有活動均制定學習目標,並與課程內容緊密結合,讓學生在實踐中學習。
實踐學習成果展示 (2024-2025)

書展推介書
為了幫助學生更深入學習,我們精選了以下重要參考書:

教師推薦:這些書籍提供社會福利、心理健康和政策分析的基礎知識,適合高中生入門。老師可以根據不同學習單元,選用相關章節作為補充教材。
網絡資源庫
以下精選網絡資源有助於學生獲取最新資訊、研究數據及案例分析:
  • 香港健康碼:提供香港居民的健康資訊及最新防疫措施。
  • Medscape:為醫療專業人員提供醫學資訊、新聞和繼續教育。
網絡資源庫
為方便教師與學生獲取最新資訊,我們整理了以下實用網絡資源:
1
可定期瀏覽這些網站獲取最新的健康與社會關懷資訊,建議同學在專題研習過程中亦善用這些資源,確保數據及政策引用的時效性與準確性。